针对国家能源战略重大需求，候选人以严谨治学的态度做好教学与科研工作，不断提高业务能力，取得富有成效的创新性研究成果，师生共同获得山东省自然科学奖贰等奖。以人才培养为重要目标，充分发挥学生的科研兴趣和积极性，注重学术交流与合作营造良好的学术环境，拓展学生视野、提升创新能力和影响力，培养造就思想端正、专业素养高、科研能力突出的优秀人才。毕业生获得3044am永利集团校长奖、山东省优秀硕士和博士学位论文奖等荣誉。
张进涛教授事迹介绍
事迹介绍：2012年张进涛博士毕业于新加坡国立大学，随后分别于新加坡南洋理工大学和美国凯斯西储大学从事博士后研究。2015年以齐鲁青年学者加入3044am永利集团开展工作，先后主持海外高层次人才计划青年项目（2017）、山东省自然科学杰出青年基金（2019）、山东省重大基础研究项目（2022）和国家自然科学基金项目等，并连续入选山东省泰山学者工程青年专家（2017）和特聘教授（2022）。其研究工作聚焦能源材料界面电化学方向，深入理解能源材料表界面结构与电化学性能间构效关系，揭示影响性能的规律和反应机理，构建性能优异的电化学能源器件，包括金属空气电池、碘电池等。至今在国内外期刊发表论文100余篇，包括Nat. Nanotech., Nat. Commun., Sci. Adv., J. Am. Chem. Soc.， Angew. Chem. Int. Ed., Adv. Mater., Environ. Energ. Sci.等，论文已被引用14000余次，主编英国皇家化学会（RSC）专著一部；研究成果获得山东省自然科学奖二等奖（第一完成人，2022）、授权中国发明专利6项，连续三年入选科睿唯安全球高被引科学家（2020-2022）以及中国高被引学者，并获得山东省优秀博士和硕士研究生论文指导教师荣誉称号（2020-2021）；目前，担任《电化学》、Nano Research、Chinese Chemical Letters、Nano Research Energy和eScience等期刊青年编委；曾受邀在国内外的学术会议上做主题报告和邀请报告，增进学术交流与合作。
潜心教学科研，倾心立德树人
自参加工作以来，张进涛始终以严谨治学的态度开展教学和科研工作。尽管科研工作耗费大量时间和精力，他始终以饱满的热情承担着本科生至博士研究生的专业课程的教学工作。课前精心备课，将重要知识点与前沿科研进展和现实生活紧密结合，使得学生在掌握专业知识的同时，也学会科学研究的创新理念和方法，切实做到教学相长。
始终以人才培养为重要目标，坚持“专业指导和交流鼓励相结合”的方式，根据学生性格特点和不同学习阶段制定相应的培养目标和研究方案。正如在山大视点专访中，他曾表示：“滴水之所以能穿石，就在于其长期地坚持，不断地积累，在科研这所看似康庄的大道上，不时便会出现荆棘。但只要我们坚定自己的信念，成功就在不远的将来。”从基本实验技能训练和科研选题开始，张进涛鼓励学生结合国家能源战略需求开展富有创新性的研究工作。结合每周的论文研讨，通过资料收集、数据解析和论文写作等阶梯式过程，实现创新能力和科研素养的不断提升。同时，鼓励学生积极参加学术讲座和会议，加强与专家学者的沟通和交流，通过交流和思想碰撞开阔视野、增进创新技能。为了深入解析课题难点，鼓励大家参加技能培训，学习理论计算方法，补足短板，提升科研创新能力。
他以身作则始终全身心投入到科研和教学工作中，在实验室、办公室总能看到他孜孜不倦、努力耕耘的身影，人才培养卓有成效。课题组首位博士毕业生张萧玉同学现任职浙江工业大学，入选 “运河青年学者”。攻读博士学位期间，曾获国家奖学金，学业一等奖学金，优秀研究生，光华奖学金，3044am永利集团优秀博士学位论文奖和山东省优秀博士学位论文奖等多项荣誉。博士生王月青和曹雪莹获得3044am永利集团校长奖学金、国家奖学金、3044am永利集团一等学业奖学金、3044am永利集团优秀学生、3044am永利集团优秀毕业生、化院学术成果展一等奖等称号。硕士毕业生李康、陈松、刘苗苗学习期间解决了电极界面氧化还原储能机制等问题发表在Adv. Mater、J. Am. Chem. Soc.等，荣获研究生国家奖学金、3044am永利集团优秀学生、3044am永利集团晨曦杯杰出奖、山东省优秀硕士毕业论文等荣誉称号。最重要的是，王月青与李康等的研究成果获得了山东省自然科学二等奖，这与张老师认真负责的态度和悉心指导密不可分。
他不仅是学生科研上的领路人，在生活上也对学生倾注了无数心血。毕业季人生关键的转折点，张老师会耐下心来以换位思考和个人经历认真分析面临的抉择，给予最大的支持。在英国皇家化学会MCF新锐科学家栏目专访中，他曾表达对自己导师的感激和钦佩之情，导师的培养和引领使他受益终生。正是榜样的力量和传承，张进涛也一直以“学高为师、身正为范”督促自己，用心教书，用爱育人，努力做到学生心中的好导师。
